Vores retningslinjer

På Ruds Vedby Skole bygger vi vores hverdag og undervisning på fire centrale værdier, der skaber rammen for læring, trivsel og fællesskab:

Vi står på tæer og rækker efter mere 

Vi tror på, at alle kan mere, end de selv tror. Hos os er det naturligt at være nysgerrig, stille spørgsmål og afprøve nye veje. Vi prøver igen og igen – og vi giver ikke op. Når vi står på tæer, strækker vi os mod nye mål og udvikler os både fagligt og personligt.

Vi skaber resultater sammen

Vi sætter mål og arbejder målrettet for at nå dem – i fællesskab. Vi fejrer vores sejre, viser stolt, hvad vi kan, og glæder os over både store og små fremskridt.

Vi sætter kommunikation i centrum

Dialog er en naturlig del af hverdagen på Ruds Vedby Skole. Vi taler med hinanden om læring, trivsel og udvikling – med respekt og åbenhed. Gennem god kommunikation styrker vi fællesskabet og skaber forståelse på tværs af elever, forældre og personale.

Vi skaber tryghed for læring

Tryghed er grundlaget for al læring. Vi skaber et fællesskab, hvor det er trygt at lære – og hvor det er okay at fejle. Læring sker alle steder: i klasselokalet, i frikvarteret og i samarbejdet med hinanden. Vi er undersøgende, hjælpsomme og interesserede – og vi lærer sammen.

Alle børn ønsker at være en del af fællesskabet. Når noget ændrer sig i gruppen – f.eks. nye elever, voksne eller rammer – kan der opstå utryghed. I den utryghed kan børn reagere ved at holde andre udenfor eller tale dårligt om hinanden for selv at få en sikker plads. Det kan udvikle sig til mobning.

Mobning er ikke kun én persons skyld – det er en negativ dynamik i gruppen, som alle påvirkes af.

Tegn på mobning kan være:

• Utryg stemning i klassen – børn tør ikke sige noget eller bliver gjort grin med.
• Nogle børn er altid alene, eller er tæt på voksne hele tiden.
• Mistrivsel – f.eks. højt fravær, konflikter, vrede eller tristhed.
• Elever, der ofte bliver talt negativt om.
• Børn, der opsøger andre, men aldrig bliver valgt med.
• Forandret adfærd eller tegn på, at et barn føler sig uretfærdigt behandlet.

Digital mobning

Skolen tager digital mobning alvorligt. Vi arbejder forebyggende gennem SSP-forløb, som tilbydes på alle klassetrin.

Digital mobning kan være svær at opdage, men konsekvenserne kan være lige så alvorlige som ved fysisk eller verbal mobning.

Vi opfordrer til, at alle – både elever, forældre og lærere – reagerer, hvis noget føles forkert online.

Skolens tilgang og tiltag

• Vi tager altid henvendelser om drilleri, udelukkelse og mistrivsel alvorligt.
• Trivsel er et fælles ansvar – både for skole og hjem.
• Mobning handler om relationer, ikke om skyld.
• Vores mål er at skabe trygge fællesskaber med plads til alle.

Når mobning opdages, handler vi:

• Alle omkring klassen inddrages: elever, forældre, lærere, ledelse og evt. eksterne.
• Skolen udarbejder en handleplan for at stoppe mobningen.
• Vi arbejder med hele klassen og fokuserer på det sociale fællesskab.
• Vi taler åbent og respektfuldt – uden at pege fingre.
• Vi sikrer, at alle elever forstår, at ingen selv er skyld i at blive mobbet.

Vores fælles mål er, at børnene igen trives og føler sig trygge – både i klassen og i fællesskabet.

Mobiltelefoner fylder meget i hverdagen, men i skoletiden ønsker vi at skabe ro, fordybelse og gode fællesskaber uden unødvendige forstyrrelser. Derfor har vi en klar mobilpolitik, som gælder for alle elever – tilpasset deres alder og skoletrin.

Indskoling

Vi mener, at mobiltelefoner ikke er nødvendige i indskolingen, og vi anbefaler derfor, at mobilen bliver hjemme. Hvis en elev alligevel medbringer sin telefon, skal den være slukket og forblive i tasken hele skoledagen.

Mellemtrin

Mobiltelefonen skal fortsat være slukket og opbevares i tasken, medmindre læreren giver tilladelse til at bruge den i forbindelse med en opgave eller aktivitet.

Overbygning

Også for de ældste elever gælder det, at mobiltelefonen skal være slukket og ligge i tasken i undervisningstiden. Vi tillader dog, at mobilen må bruges i det store officielle frikvarter.

Overtrædelse af reglerne

Hvis en elev bryder mobilreglerne, skal telefonen afleveres til læreren. Ved gentagne overtrædelser samme dag bliver mobilen afleveret på kontoret, hvor den kan hentes efter skoletid af eleven eller forældrene.